Análisis de actores en Twitter que discuten sobre #FPDual

Hace unos días publicamos un artículo en la revista Educación XX1 titulado “Formación Profesional Dual: evolución de red de actores en Twitter” . En este hemos realizado una propuesta metodológica enfocada a la identificación y análisis de actores que participan, directa o indirectamente, en la discusión de medios sociales. Para ello hemos empleado la FP […]

¿Se puede usar WorldCat Identities para la evaluación científica?

Tras un tiempo con mucho lío, ya estamos otra de vez de vuelta y con muchas ganas. Para ir retomando la actividad he querido aprovechar un trabajo que publicamos hace muy poco en el que desgranamos y ponemos a prueba una herramienta poco conocida de WorldCat . Se trata de WorldCat Identities, una página que […]

¿Qué nos dicen las altmetrics de la Sociología española?

La presencia de la Sociología española en los medio sociales Acabamos de publicar el preprint de un capítulo de libro en el que hacemos uso de las altmetrics para analizar el panorama de la Sociología española. El objetivo no se reduce por ello a estudiar este campo únicamente a través de estos indicadores, sino que […]

Indicadores para monitorizar la Ciencia Abierta

En esta entrada resumiremos brevemente los principales resultados del informe ‘Indicator frameworks for fostering open knowledge practices in science and scholarship’en aras de arrojar algo de luz sobre la situación actual en lo relativo al desarrollo de indicadores de acceso abierto.

¿Cómo interpretar indicadores bibliométricos?

En este capítulo, los autores se basan en el trabajo de Moed para resaltar la importancia del contexto en la interpretación y uso de los indicadores bibliométricos. Para ejemplificar esto se centran en el uso de los indicadores bibliométricos para introducir políticas que promuevan la internacionalización de la ciencia. Muestran tres casos de estudio. El […]